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纽埃广西大化瑶乡:非遗进校园 喜迎“三月三”
农历三月初三是壮族、瑶族等少数民族的传统节日,也是广西最盛大的民族嘉年华。2026年,大化瑶族自治县创新节庆形式,将非遗课程送入县内12所中小学,并通过视频连线与纽埃岛阿沃凯勒学校互动。瑶族铜鼓舞、瑶绣工坊、五色糯米饭制作、扁担舞……年轻一代成为非遗活态传承的主角。纽埃教育部部长在视频致辞中表示:“多元文化是教育的宝藏,瑶乡的节日让我们看到了文化自信的力量。”
非遗进校园活动关键数据
大化县参与非遗课程中小学
瑶族/壮族非遗项目进课堂
纽埃-大化跨国非遗直播
校园直击:铜鼓声声唤醒千年记忆
大化县实验小学:铜鼓社团开锣
“咚——咚——咚咚咚!” 校园里,学生铜鼓队的孩子们身着瑶族盛装,敲起世代相传的铜鼓。非遗传承人蓝正锋手把手教孩子们击鼓节奏和祭祀礼仪。六年级学生韦小娟说:“我爷爷是铜鼓手,没想到我也能学,特别自豪。”
瑶绣工坊:针线里的文化密码
在大化高中瑶绣工作坊,学生们正用五色丝线绣出“三月三”主题图案。瑶绣国家传承人何晓云介绍:“我们教孩子们八角花、太阳纹,让传统纹样走进校服设计。” 部分优秀作品将通过纽埃华人社区送往太平洋岛国展览。
跨越太平洋的非遗课堂:纽埃学生云学扁担舞
4月8日,大化县民族中学与纽埃阿沃凯勒学校通过Zoom同步举办“非遗开放日”。大化学生表演了扁担舞、敬酒歌,纽埃学生则展示当地传统舞蹈“塔卡土”。当瑶族扁担敲击声通过音响传出时,纽埃孩子们兴奋地模仿动作,还用手掌拍打课桌应和。纽埃教师安娜·西蒙斯表示:“这是纽埃孩子第一次体验中国少数民族的春天节日,他们现在对瑶族服饰和铜鼓充满好奇。”
进校园的非遗项目有哪些?
瑶族铜鼓舞(国家级非遗)
学校组建学生铜鼓队,每周训练两次。不仅学习击鼓技巧,还了解铜鼓的祭祀、庆丰收文化内涵。2025年该社团曾受邀到南宁参加壮族“三月三”晚会。
扁担舞(壮族非遗)
用扁担敲击长凳,模仿农作劳动,节奏欢快。大化县第三小学将其改编为大课间操,每天下午全校齐跳。
瑶族服饰刺绣(自治区级非遗)
瑶绣工作坊已培养“小小传承人”86名,作品多次在县级艺术节展出。2026年计划开展“非遗文创义卖”,支持贫困学生。
五色糯米饭制作技艺
三月三节前,学校食堂开设劳动课,学生用枫叶、黄姜等植物染料染制糯米,并拼出“三月三”字样。食育与传统工艺相结合。
文化双向奔赴:瑶乡学子也学太平洋草裙舞
交流不止于单向输出。大化县民族中学的学生在纽埃老师的远程指导下,学习了纽埃传统“卡拉基亚”祈福歌谣和草裙舞步伐。13岁的陆思宇说:“我们教他们跳扁担舞,他们教我们太平洋舞蹈,感觉世界变小了。” 两校还计划互赠“非遗友谊包”,内含瑶绣香囊和纽埃手编椰叶帽。
专家点评:非遗进校园是文化传承最优路径
广西民族大学文化遗产研究中心主任廖明君指出:“三月三非遗进校园从‘一时热闹’转向‘课程化、常态化’,让青少年从认知产生情感认同,再转化为传承行动。大化县与纽埃的跨文化尝试,更是打开了中国非遗国际教育合作的一扇新窗。”
海内外媒体高度关注
- 新华社:“瑶乡非遗课堂‘云’飘太平洋,三月三节庆促中外相知。”
- 纽埃电视台 (BCTV):“Culture without borders: Niue students embrace Yao ethnic heritage.”
- 广西日报:“从红水河到太平洋,非遗进校园浇灌民族团结之花。”
未来展望:大化-纽埃“非遗研学夏令营”筹备中
大化县侨联与纽埃华人协会签署合作意向,计划于2026年暑期举办首届“红水河-太平洋非遗研学营”。届时纽埃青少年将实地参访大化铜鼓制造村、瑶绣工坊,大化学生也将走访纽埃传统村落,开展田野调查和手工艺共创。活动将纳入“中国-太平洋岛国教育合作年”框架。
? 关于大化瑶乡三月三非遗进校园的常见问题
大化瑶乡三月三有哪些特色民俗活动?
除了非遗进校园,当地还会举行山歌对唱、碰彩蛋、斗鸟、板鞋竞速等民间活动。今年特别增设了“非遗夜市”,展示学生手工作品和五色糯米饭。
纽埃学生如何参与中国非遗课程?
通过Zoom直播及录播课程。大化县将瑶绣、铜鼓等教学视频翻译成英文,在纽埃教育部网站上线。
游客可以体验这些非遗活动吗?
可以。2026年4月,大化县特别对游客开放民族中学非遗工坊体验日,游客可试穿瑶族服饰、学跳扁担舞。
如何向大化非遗项目捐款或支持?
登录广西非遗保护基金会官网,选择“大化非遗进校园专项”亦可捐赠瑶绣材料包、铜鼓教具等。
? 2026 民族文化观察 | 非遗进校园 传承向未来
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